开展情景模拟 拓展临床思维——老年病科开展情景模拟教学
为了提高实习护生在临床工作中积极思考问题、分析问题和解决问题的综合能力,12月24日下午,老年病科教学组开展了糖尿病足情景模拟教学。来自老年病科3个病区的实习护士,通过运用多媒体、实物演示、角色扮演和技能操作的综合应用,为大家展示了糖尿病足的护理。
老年病科护理教学组长耿炳超根据教学目标和教学内容的需要,将选定的案例分为三个场景展示,实习护士根据案例场景分配角色,在老年病科各病房带教组长的指导下进行模拟演练。首先由实习护士扮演患者入院并对其糖尿病足的危险因素进行评估,然后充分运用检查器材对糖尿病足进行检查,接着是实习护士对患者进行预防糖尿病足的相关健康宣教及出院指导。最后带教老师及护士长为实习护士在此次情景模拟教学中的表现进行了精彩地点评及建议。实习护士们积极参与,既当护士,又当患者,课堂气氛活跃,不同的角色扮演,让实习护士在情景模拟的环境中锻炼了语言交流、沟通技巧,提升了应变能力,发扬了团队合作精神。
情景模拟教学持续1个小时,在护士长的大力支持及教学组长的指导下,此次演练取得圆满成功。通过病例和情景模拟联合应用,兼顾了教学的理论性和实践性,把单调枯燥、抽象的糖尿病足护理理论知识以简单生动的方式表现出来。实习护士在高度仿真的情景中获取到知识,提高了技能,实现了理论与实践的结合,拓展了临床思维。
(老年病科 护理部)